Instal·lacions
Classe nadons
Caragolins
L’infant necessita adquirir consciència corporal, per això oferim la possibilitat de moure’s lliurement per terra. És en el terra on el bebè es troba més segur, on gaudeix de plena llibertat de moviment, on pot dur a terme els seus plans d’acció; explorar espais i objectes, experimentar moviments i postures, observar, descansar…
El paper de l’educadora és acompanyar i observar:
Donant seguretat i animant-los en les seves descobertes, tenint les primeres necessitats cobertes: son, higiene, alimentació, fent jocs de falda, fent massatges de manera individual en un ambient relaxat i amb música tranquil·la.
Sortim a la terrassa una estona cada dia a no ser que faci fred o vent… El nen juga en un espai obert a l’exterior on nota el sol i l’aire.
Tortugues
Classe 1 any
Piulets
La classe està dissenyada per promoure la curiositat, les ganes de descobrir i manipular. El materials que hi trobem la majoria són : fusta, roba, cartró, paper, metall…
Hi ha diferents racons de joc amb elements per encertar i encaixar, omplir buidar, apilar…
Altres amb nines , teles, cotxes per fomentar el joc d’imitació.
Proposem paneres de manipulació amb diferents material (farina, arròs, flors,…)
Els acompanyem perquè comencin a assolir hàbits i rutines a l’esmorzar, el dinar, el descans, els hàbits d’higiene: iniciació del control d’esfínters.
Potenciem l’expressió i la comunicació a través dels contes, la capsa cançons i la música. Afavorim perquè descobreixin les possibilitats del seu propi cos a través de la psicomotricitat i les sortides al jardí.
Ratolins
Classe 2 anys
Peixets
Els oferim diferents propostes de joc que no siguin tancades sinó obertes, on l’infant pot escollir a que vol jugar i com vol fer-ho. Proporcionem materials naturals que facin despertar la seva imaginació i que els puguin utilitzar com vulguin, que no siguin enfocats a un sol tipus de joc.
Potenciem l’expressió i la comunicació de l’infant mitjançant els contes, el teatre, la música i la pintura.
Afavorim el desenvolupament de l’autonomia: hàbits d’higiene, alimentació, adquisició de petites responsabilitats.
Afavorim la descoberta de les possibilitats del propi cos, a través de la psicomotricitat, i de l’entorn immediat a través del jardí i les sortides.
Aprenen a establir relacions afectives: resoldre conflictes, assolir normes de convivència, començar a identificar les emocions , conèixer i acceptar límits, identificar els perills i mostrar iniciativa.
Psicomotricitat
Els infants de 0 -3 anys es relacionen amb el seu entorn i coneixen el món a través del seu propi cos i el joc lliure espontani.
La sala de psicomotricitat és un espai per a l’infant on se li permet llibertat de moviment, d’expressió, de creació i on els educadors poden observar com es relacionen amb el seu cos, amb la resta dels companys i companyes, amb els materials i els diferents espais.
A més de conèixer les seves possibilitats motrius treballen hàbits socials, l’expressió lliure d’emocions i la seva gestió.
Al final de cada sessió es relaxen i parlen sobre el que els infants han fet a la sala amb la finalitat que interioritzin el que han vivenciat i se sentin valorats i respectats.
Sala de la llum
En aquesta sala, les ombres i el color cadascú fa les seves d’escobertes despertant la creativitat i la imaginació.
Es troben 4 zones:
- Taula d’experimentació
- Racó d’ombres
- Llum negra
- Taules de llum
Jardí
El jardí és el lloc idoni perquè els nens i les nenes puguin moure’s lliurement, crear els seus jocs, les seves descobertes, els seus amagatalls.
Els nens/es tenen l’oportunitat de: construir, jugar, vèncer obstacles, actuar sobre els objectes vius i inerts, experimentar, observar el creixement de les diferents plantes, Descobrir la natura i el seu entorn més proper posar en joc les pròpies capacitats: enfilar-se, fer equilibris, saltar, córrer, fer rodar…
També faran: feines de jardiner i de pagès: escombrar fulles, regar, treure males herbes…
Menjador
